結(jié)構(gòu)力學教學試驗設備

結(jié)構(gòu)測試產(chǎn)品是一個劃算而又靈活的教學實驗系統(tǒng)，涵蓋了結(jié)構(gòu)方面的基本原理到高深的理論,包括19個桌面安裝式硬件實驗模塊，支持全自動數(shù)據(jù)采集和虛擬仿真軟件。提供的硬件模塊和虛擬仿真軟件既可以同時配合使用，也可以獨立進行實驗研究，如果配合數(shù)據(jù)采集使用會得到更好的教學結(jié)果。

該產(chǎn)品包括完整的用戶指南、學生指南、講師指南、教科書和其它輔助資料。因此，不論是老師還是學生都將從本產(chǎn)品的使用中獲益匪淺。實驗許多結(jié)構(gòu)原理的電腦模擬測試，包括：

1) 梁的彎矩

2) 梁的剪切

3) 橫梁和懸臂梁的撓曲

4) 梁的彎曲應力

5) 圓形截面梁的扭轉(zhuǎn)

6) 非對稱截面梁的彎曲和剪心

7) 鉸接框架

8) 三鉸拱

9) 雙鉸拱

10) 固定拱

11) 壓桿失穩(wěn)

12) 連續(xù)梁和超靜定梁

13) 曲桿和吊柱

14) 梁的塑性彎曲

15) 門架的塑性彎曲

16) 冗余桁架

17) 框架撓曲和反力

18) 簡單懸索橋

19) 門架的彎矩

模塊化該系列產(chǎn)品的關鍵特點就是它的靈活性，硬件模塊和儀表可輕松地安裝到測試架上，也很容易拆除和更換其它實驗模塊，從而有效利用實驗室空間和實驗時間。

仿真軟件完全支持每一個硬件模塊，并且一個實驗可展示多個原理。因為該產(chǎn)品是模塊化的，用戶可根據(jù)教學要求選擇購買需要的硬件模塊。 虛擬仿真通過虛擬實驗軟件，學生不需要硬件實驗室就可靈活地完成實驗，不僅可以迅速掌握結(jié)構(gòu)原理，同時也可以打破硬件限制進行擴展實驗。

仿真軟件做為的標配自動數(shù)據(jù)采集數(shù)字儀表、自動數(shù)據(jù)采集和軟件的使用使學生學習效率更高，更有效地利用實驗空間和時間，沒有難讀的儀表或抽象的實驗裝置使他們分心。功能強大，性價比高高質(zhì)量設計和制造，結(jié)合模塊化、多功能、可選軟硬件和性價比高的優(yōu)勢，意味著該實驗平臺產(chǎn)品無疑是最富有競爭力的、最卓越的教學實驗解決方案。

門架的塑性彎曲測試裝置該裝置的硬件安裝在一個結(jié)構(gòu)測試架上，學生把試件門架（頂端帶有橫梁的兩個支柱）固定在測試架的底部橫梁上，測試架上固定有帶著電子載荷單元的水平及垂直螺旋機械裝置，用于給門架施加載荷。 學生通過調(diào)節(jié)螺旋機械裝置來設置門架載荷條件，提供單載荷或者混合載荷，然后通過調(diào)整螺旋機械裝置手動給門架施加載荷。電子載荷單元連接到數(shù)字力顯示器上，顯示門架變形時的水平及垂直載荷，兩個長程數(shù)字撓度計測量門架的變形程度。接著繼續(xù)給門架增加載荷直至其處于全塑狀態(tài)，即門架已經(jīng)達到塑性破壞狀態(tài)，然后觀察臨界載荷、變形程度并注明在塑性破壞期間的塑性鉸在哪形成。 試件包包含12個額外的試件門架，且可以單獨提供。 通常情況下，在做門架的塑性彎曲實驗之前，學生應該先做梁的塑 性彎曲實驗。梁的塑性彎曲實驗提供一種基本原則的基本理解， 比如：塑性彎曲和形狀系數(shù)。

實驗： l 門架達到塑性條件時載荷與撓度之間的關系。 l 極限狀態(tài)設計介紹 l 從中間垂直施加載荷、從一角水平施加載荷以及兩個位置平均施加載荷情況下的門架最大載荷以及形 成塑性鉸之間的關系。 l 針對塑性鉸位置和破壞模式而言，水平及垂直負荷之間的相互關系 冗余桁架測試裝置。 該裝置的硬件安裝在一個結(jié)構(gòu)測試架上，兩個支撐架 固定住結(jié)構(gòu)一邊的頂部和底部，頂部固定鉸支，底部滑動鉸支。最 初，一個結(jié)構(gòu)桿件缺失，達到靜定狀態(tài)，為使結(jié)構(gòu)達到超靜定狀態(tài)， 學生要重裝缺失桿件，用螺紋和電子載荷單元在靜定構(gòu)架的一端施 加載荷，該載荷單元連接到數(shù)字力顯示器上，顯示施加的 載荷。 結(jié)構(gòu)的每個桿件都帶有應變儀，這些應變儀連接到一個數(shù)字 應變電橋，顯示桿件應變，學生可利用應變來幫助計算結(jié)構(gòu)上的力。 數(shù)字撓度計可測量結(jié)構(gòu)的位移，學生記錄靜定構(gòu)架上施加的 載荷、應變和撓度，然后把框架變成超靜定狀態(tài)重復實驗，并分析 比較結(jié)果。 實驗： 研究在以下結(jié)構(gòu)中的應變、應力、力及撓度， l 靜定結(jié)構(gòu) .........